1.
São Paulo perspect
; 14(2): 57-64, abr.-jun. 2000. tab
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| LILACS
| ID: lil-463272
RESUMO
O presente artigo analisa a relação da psicologia com a educação a partir da perspectiva da psicologia social. Procura evidenciar que a exigência de uma ciência psicológica, na configuração do campo educativo, é desenvolvida, desde o início do século XX, como psicologia social, tais como: John Dewey e George Mead, em contraposição à psicologia intelectualista.